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Doudna, J. A., & Charpentier, E. (2014). The new frontier of genome engineering with CRISPR-Cas9. Science, 346(6213), 1258096.
董会芹, 纪林芹, 陈亮, 张文新. (2013). 3-5岁儿童对同伴侵害归因的特征研究. 心理发展与教育, 29(3), 233-240.
Mnih, V., Kavukcuoglu, K., Silver, D., Graves, A., Antonoglou, I., Wierstra, D., & Riedmiller, M. (2013). Playing Atari with deep reinforcement learning. In NIPS Deep Learning Workshop.
刘明. (2016). 高校学术规范教育实践报告. 校内印行.
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01Doudna, J. A., & Charpentier, E. (2014). The new frontier of genome engineering with CRISPR-Cas9. Science, 346(6213), 1258096. https://doi.org/10.1126/science.1258096

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02董会芹, 纪林芹, 陈亮, 张文新 (2013). 3-5岁儿童对同伴侵害归因的特征研究. 心理发展与教育, 29(3), 225–231.

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03Mnih, V., Kavukcuoglu, K., Silver, D., Graves, A., Antonoglou, I., Wierstra, D., & Riedmiller, M. (2013). Playing Atari with deep reinforcement learning. In NIPS Deep Learning Workshop.

会议名存疑
ScienceAMERICAN ASSOCIATION FOR THE ADVANCEMENT OF SCIENCE
REVIEW SUMMARY

The new frontier of genome engineering with CRISPR-Cas9

Jennifer A. Doudna and Emmanuelle Charpentier
1Howard Hughes Medical Institute, Department of Molecular and Cell Biology, University of California, Berkeley, CA, USA. 2Department of Chemistry, University of California, Berkeley, CA, USA. 3Helmholtz Centre for Infection Research, Braunschweig, Germany. 4Laboratory for Molecular Infection Medicine Sweden, Umeå University, Umeå, Sweden.
Science · 28 Nov 2014 · Vol 346, Issue 6213 · Article 1258096
DOI: 10.1126/science.1258096
eISSN 1095-9203 · Publisher: American Association for the Advancement of Science
Abstract

BACKGROUND: Technologies for making and manipulating DNA have enabled advances in biology ever since the discovery of the DNA double helix. But introducing site-specific modifications in the genomes of cells and organisms remained elusive. Early approaches relied on the principle of site-specific recognition of DNA sequences by oligonucleotides, small molecules, or self-splicing introns. More recently, the site-directed zinc finger nucleases (ZFNs) and TAL effector nucleases (TALENs) using the principles of DNA-protein recognition were developed. However, difficulties of protein design, synthesis, and validation remained a barrier to widespread adoption of these engineered nucleases for routine use.

ADVANCES: The field of biology is now experiencing a transformative phase with the advent of facile genome engineering in animals and plants using RNA-programmable CRISPR-Cas9. The CRISPR-Cas9 technology originates from type II CRISPR-Cas systems, which provide bacteria with adaptive immunity to viruses and plasmids. The CRISPR-associated protein Cas9 is an endonuclease that uses a guide sequence within an RNA duplex, tracrRNA:crRNA, to form base pairs with DNA target sequences, enabling Cas9 to introduce a site-specific double-strand break in the DNA. The dual tracrRNA:crRNA was engineered as a single guide RNA (sgRNA) that retains two critical features: a sequence at the 5′ side that determines the DNA target site by Watson-Crick base-pairing and a duplex RNA structure at the 3′ side that binds to Cas9. This finding created a simple two-component system in which changes in the guide sequence of the sgRNA program Cas9 to target any DNA sequence of interest. The simplicity of CRISPR-Cas9 programming, together with a unique DNA cleaving mechanism, the capacity for multiplexed target recognition, and the existence of many natural type II CRISPR-Cas system variants, has enabled remarkable developments using this cost-effective and easy-to-use technology to precisely and efficiently target, edit, modify, regulate, and mark genomic loci of a wide array of cells and organisms.

OUTLOOK: CRISPR-Cas9 has triggered a revolution in which laboratories around the world are using the technology for innovative applications in biology. This Review illustrates the power of the technology to systematically analyze gene functions in mammalian cells, study genomic rearrangements and the progression of cancers or other diseases, and potentially correct genetic mutations responsible for inherited disorders. CRISPR-Cas9 is having a major impact on functional genomics conducted in experimental systems. Its application in genome-wide studies will enable large-scale screening for drug targets and other phenotypes and will facilitate the generation of engineered animal models that will benefit pharmacological studies and the understanding of human diseases. CRISPR-Cas9 applications in plants and fungi also promise to change the pace and course of agricultural research. Future research directions to improve the technology will include engineering or identifying smaller Cas9 variants with distinct specificity that may be more amenable to delivery in human cells. Understanding the homology-directed repair mechanisms that follow Cas9-mediated DNA cleavage will enhance insertion of new or corrected sequences into genomes. The development of specific methods for efficient and safe delivery of Cas9 and its guide RNAs to cells and tissues will also be critical for applications of the technology in human gene therapy.

AbstractFull textFiguresReferencesInfo & Metrics
01Doudna, J. A., & Charpentier, E. (2014). The new frontier of genome engineering with CRISPR-Cas9. Science, 346(6213), 1258096.
02董会芹, 纪林芹, 陈亮, 张文新. (2013). 3-5岁儿童对同伴侵害归因的特征研究. 心理发展与教育, 29(3), 225-231.
03He, K., Zhang, X., Ren, S., & Sun, J. (2016). Deep residual learning for image recognition. In Proceedings of the IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition (pp. 770-778).
04彭聃龄. 普通心理学[M]. 5版. 北京: 北京师范大学出版社, 2019.
05Watson, J. D., & Crick, F. H. C. (1953). Molecular structure of nucleic acids: A structure for deoxyribose nucleic acid. Nature, 171(4356), 737-738. https://doi.org/10.1038/171737a0
APA 7

Doudna, J. A., & Charpentier, E. (2014). The new frontier of genome engineering with CRISPR-Cas9. Science, 346(6213), 1258096.

董会芹, 纪林芹, 陈亮, 张文新 (2013). 3-5岁儿童对同伴侵害归因的特征研究. 心理发展与教育, 29(3), 225–231.

He, K., Zhang, X., Ren, S., & Sun, J. (2016). Deep residual learning for image recognition. In Proceedings of the IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition (pp. 770–778).

彭聃龄 (2019). 普通心理学 (5版). 北京师范大学出版社.

Watson, J. D., & Crick, F. H. C. (1953). Molecular structure of nucleic acids: A structure for deoxyribose nucleic acid. Nature, 171(4356), 737–738. https://doi.org/10.1038/171737a0

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第一条・待修正
Zetsche, U., D’Avanzato, C., & Joormann, J. (2012). Depression and rumination: Relation to components of inhibition. Cognition & Emotion, 26(4), 758–767.
找到对应文献,但DOI有出入:
DOI:「10.1080/02699931.2011.613919」。
修正:Zetsche, U., D’Avanzato, C., & Joormann, J. (2012). Depression and rumination: Relation to components of inhibition. Cognition & Emotion, 26(4), 758–767. https://doi.org/10.1080/02699931.2011.613919
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第二条・待修正
Zhang, W., Huang, Y., Mei, Y., Wang, J., Dou, H., & Lei, Y. (2025). Executive functions modulate conditioned fear extinction and reinstatement: The differential roles of shifting, updating, and inhibition. International Journal of Clinical and Health Psychology, 25(2), 100581.
找到对应文献,但DOI有出入:
DOI:「10.1016/j.ijchp.2025.100581」。
修正:Zhang, W., Huang, Y., Mei, Y., Wang, J., Dou, H., & Lei, Y. (2025). Executive functions modulate conditioned fear extinction and reinstatement: The differential roles of shifting, updating, and inhibition. International Journal of Clinical and Health Psychology, 25(2), 100581. https://doi.org/10.1016/j.ijchp.2025.100581
来源:https://doi.org/10.1016/j.ijchp.2025.100581
第三条・待修正
Zhao, D., & Zhang, J. (2024). The effects of working memory training on attention deficit, adaptive and non-adaptive cognitive emotion regulation of Chinese children with Attention Deficit. BMC Psychology, 12, 153.
找到对应文献,但题目、DOI、期号有出入:
题目:「The effects of working memory training on attention deficit, adaptive and non-adaptive cognitive emotion regulation of Chinese children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD)」;
DOI:「10.1186/s40359-024-01539-6」;
期号:「1」。
修正:Zhao, D., & Zhang, J. (2024). The effects of working memory training on Attention deficit, adaptive and non-adaptive cognitive emotion regulation of Chinese children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). BMC Psychology, 12(1), 153. https://doi.org/10.1186/s40359-024-01539-6
来源:https://doi.org/10.1186/s40359-024-01539-6
第四条・待修正
Zheng, S., Bishop, S. L., Ceja, T., Hanna-Attisha, M., & LeWinn, K. (2021). Neurodevelopmental profiles of preschool children in Flint, Michigan: A latent profile analysis. Journal of Neurodevelopmental Disorders, 13(1), Article 29.
找到对应文献,但题目、DOI有出入:
题目:「Neurodevelopmental profiles of preschool-age children in Flint, Michigan: a latent profile analysis」;
DOI:「10.1186/s11689-021-09377-y」。
修正:Zheng, S., Bishop, S. L., Ceja, T., Hanna-Attisha, M., & LeWinn, K. (2021). Neurodevelopmental profiles of preschool-age children in Flint, Michigan: A latent profile analysis. Journal of Neurodevelopmental Disorders, 13(1), 29. https://doi.org/10.1186/s11689-021-09377-y
来源:https://doi.org/10.1186/s11689-021-09377-y
第五条・待修正
Zhou, J., Ma, Y., Li, T., Bai, M., Ma, Z., Li, S., & Gong, X. (2025). Developmental cascades linking executive functions with internalizing and externalizing problems in early childhood through early adolescence. Psychological Medicine, 55, Article e194.
找到对应文献,但DOI有出入:
DOI:「10.1017/s0033291725100810」。
修正:Zhou, J., Ma, Y., Li, T., Bai, M., Ma, Z., Li, S., & Gong, X. (2025). Developmental cascades linking executive functions with internalizing and externalizing problems in early childhood through early adolescence. Psychological Medicine, 55, e194. https://doi.org/10.1017/s0033291725100810
来源:https://doi.org/10.1017/s0033291725100810
第六条・待修正
Zimmer-Gembeck, M. J., & Skinner, E. A. (2016). The development of coping: Implications for psychopathology and resilience. In D. Cicchetti (Ed.), Developmental psychopathology (3rd ed., pp. 1–61). Wiley.
图书核验发现以下问题:
DOI:「10.1002/9781119125556.devpsy410」。
修正:Zimmer-Gembeck, M. J., & Skinner, E. A. (2016). The development of coping: Implications for psychopathology and resilience. Wiley.
来源:https://doi.org/10.1002/9781119125556.devpsy410
第七条・待修正
蔡珊, 徐柳柳, 周琳, 杨潇. (2024). 积极反刍思维训练对青少年伴非自杀性自伤行为抑郁症患者情绪调节策略的影响. 临 床 精 神 医 学 杂 志 , 34 (02), 131-135.
找到对应文献,但DOI有出入:
DOI:「10.3969/j.issn.1005-3220.2024.02.011」。
修正:蔡珊, 徐柳柳, 周琳, 杨潇 (2024). 积极反刍思维训练对青少年伴非自杀性自伤行为抑郁症患者情绪调节策略的影响. 临床精神医学杂志, 34(02), 131–135. https://doi.org/10.3969/j.issn.1005-3220.2024.02.011
来源:https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/lcjsyxzz202402011
第八条・待修正
董会芹, 纪林芹, 陈亮, 张文新. (2013). 3-5 岁儿童对同伴侵害归因的特征研究. 心 理 发 展 与教 育 科 学 , (3), 225–231.
找到对应文献,但刊名有出入:
刊名:「心理发展与教育」。
修正:董会芹, 纪林芹, 陈亮, 张文新 (2013). 3-5岁儿童对同伴侵害归因的特征研究. 心理发展与教育, (3), 225–231.
来源:https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/45853343
第九条・待修正
冯然, 李奎良, 李祚山 冯正直. (2024). 青少年负性认知加工偏向问卷研制及应用. 陆 军 军医 大 学 学 报 , 46 (02), 196-202.
找到对应文献,但DOI有出入:
DOI:「10.16016/j.2097-0927.202306020」。
修正:冯然, 李奎良, 李祚山, 冯正直 (2024). 青少年负性认知加工偏向问卷研制及应用. 陆军军医大学学报, 46(02), 196–202. https://doi.org/10.16016/j.2097-0927.202306020
来源:https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/dsjydxxb202402013
第十条・待修正
黄春晖, 唐义诚, 王利刚, 谢东杰, 樊春雷, 高文斌. (2014). 青少年执行功能量表的编制. 中华行为医学与脑科学杂志, 23(5), 454-457.
找到对应文献,但页码、DOI有出入:
页码:「463-465」;
DOI:「10.3760/cma.j.issn.1674-6554.2014.05.025」。
修正:黄春晖, 唐义诚, 王利刚, 谢东杰, 樊春雷, 高文斌 (2014). 青少年执行功能量表的编制. 中华行为医学与脑科学杂志, 23(5), 463–465. https://doi.org/10.3760/cma.j.issn.1674-6554.2014.05.025
来源:https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/zgxwyxkx201405025
第十一条・待修正
黄翠虹, 郭丽玲, 郭蓝, 郭仰峰. (2024). 家庭功能和父母教养方式与高年级小学生焦虑症状的关系. 中 国 学 校 卫 生 , 45(3), 394–397+401.
找到对应文献,但DOI有出入:
DOI:「10.16835/j.cnki.1000-9817.2024079」。
修正:黄翠虹, 郭丽玲, 郭蓝, 郭仰峰 (2024). 家庭功能和父母教养方式与高年级小学生焦虑症状的关系. 中国学校卫生, 45(3), 394–397, 401. https://doi.org/10.16835/j.cnki.1000-9817.2024079
来源:https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/zgxxws202403022
第十二条・待修正
李娟娟, 章荣华, 邹艳, 顾昉, 孟佳, 高雷等. (2021). 浙江省青少年抑郁症状的影响因素分析. 预 防 医 学 , 33(2), 4.
找到对应文献,但页码、DOI有出入:
页码:「139-142」;
DOI:「10.19485/j.cnki.issn2096-5087.2021.02.008」。
修正:李娟娟, 章荣华, 邹艳, 顾昉, 孟佳, 高雷, 等 (2021). 浙江省青少年抑郁症状的影响因素分析. 预防医学, 33(2), 139–142. https://doi.org/10.19485/j.cnki.issn2096-5087.2021.02.008
来源:https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/zjyfyx202102008
第十三条・待修正
刘福荣, 宋晓琴, 尚小平, 吴梦凡, 隋美丽, 董一超, 刘新奎. (2020). 中学生抑郁症状检出率的meta分析. 中 国 心 理 卫 生 杂 志 , 34(2), 123–128.
找到对应文献,但DOI有出入:
DOI:「10.3969/j.issn.1000-6729.2020.2.008」。
修正:刘福荣, 宋晓琴, 尚小平, 吴梦凡, 隋美丽, 董一超, 刘新奎 (2020). 中学生抑郁症状检出率的meta分析. 中国心理卫生杂志, 34(2), 123–128. https://doi.org/10.3969/j.issn.1000-6729.2020.2.008
来源:https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/zgxlwszz202002008
第十四条・待修正
柳之啸, 李京, 王玉, 苗淼, 钟杰. (2019). 中文版儿童抑郁量表的结构验证及测量等值. 中国 临 床 心 理 学 杂 志 , 27(6), 1172–1176.
找到对应文献,但DOI有出入:
DOI:「10.16128/j.cnki.1005-3611.2019.06.019」。
修正:柳之啸, 李京, 王玉, 苗淼, 钟杰 (2019). 中文版儿童抑郁量表的结构验证及测量等值. 中国临床心理学杂志, 27(6), 1172–1176. https://doi.org/10.16128/j.cnki.1005-3611.2019.06.019
来源:https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/zglcxlxzz201906019
第十五条・待修正
童婷艳, 潘艳艳, 吕曼曼, 赵均棠, 黄海宁. (2022). 积极冗思训练对慢性肾脏病 5 期血液透析患者负性情绪、疲乏状况和睡眠质量的影响. 临 床 与 病 理 杂 志 , (11), 2757–2762.
找到对应文献,但题目、DOI、卷号有出入:
题目:「积极反刍思维训练对慢性肾脏病5期血液透析患者负性情绪、疲乏状况和睡眠质量的影响」;
DOI:「10.3978/j.issn.2095-6959.2022.11.024」;
卷号:「42」。
修正:童婷艳, 潘艳艳, 吕曼曼, 赵均棠, 黄海宁 (2022). 积极反刍思维训练对慢性肾脏病5期血液透析患者负性情绪、疲乏状况和睡眠质量的影响. 临床与病理杂志, 42(11), 2757–2762. https://doi.org/10.3978/j.issn.2095-6959.2022.11.024
来源:https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/gwyx-slblkxylcfc202211024
第十六条・待修正
宣之璇, 杨宏飞, 杨逸云, 熊婧. (2019). 积极反刍思维训练对消极反刍思维大学生的促进作用. 中 国 健 康 心 理 学 杂 志 , 27(12), 1910–1914.
找到对应文献,但DOI有出入:
DOI:「10.13342/j.cnki.cjhp.2019.12.037」。
修正:宣之璇, 杨宏飞, 杨逸云, 熊婧 (2019). 积极反刍思维训练对消极反刍思维大学生的促进作用. 中国健康心理学杂志, 27(12), 1910–1914. https://doi.org/10.13342/j.cnki.cjhp.2019.12.037
来源:https://www.ncpssd.cn/Literature/secure/articleinfo?params=RDZIdUJRL0lXb3ExYXVvTkd4RjZJRGhWM2dRTjhlQWxSVTNHazd0QkRRSGVXcVFKMk5HUVRhUk9TalB6U3I4amM2QVVHUUdzRWdZRythMlFHSkllM2MzZlI1SUhiZStlNDZhNUdEUElBMnlDRENPVExRWE9mbWdXQStIQ3c3bGsreENwNUMwMWVzK0YyYVQxY3ZhZ2h3PT0
第十七条・待修正
杨晨虹, 杨宏飞. (2020). 抑郁症患者的积极反刍思维训练效果. 中 国 健 康 心 理 学 杂 志 , 28(5), 648–651.
找到对应文献,但DOI有出入:
DOI:「10.13342/j.cnki.cjhp.2020.05.003」。
修正:杨晨虹, 杨宏飞 (2020). 抑郁症患者的积极反刍思维训练效果. 中国健康心理学杂志, 28(5), 648–651. https://doi.org/10.13342/j.cnki.cjhp.2020.05.003
来源:https://www.ncpssd.cn/Literature/secure/articleinfo?params=ZkFQaVhFMGFySmRORjN6UlBCNGNudWlORUhBajhFYy9nL0FTSVJFOGRkVGVXcVFKMk5HUVRhUk9TalB6U3I4amM2QVVHUUdzRWdZRythMlFHSkllM2MzZlI1SUhiZStlNDZhNUdEUElBMnlDRENPVExRWE9mbWdXQStIQ3c3bGsreENwNUMwMWVzK0YyYVQxY3ZhZ2h3PT0
第十八条・待修正
赵霞. (2024). 我国儿童青少年抑郁症状的人口学及生活方式相关影响因素研究. 陆 军 军 医大 学 学 报 , 46(5), 114–121.
找到对应文献,但期号、页码、DOI有出入:
期号:「20」;
页码:「2360-2368」;
DOI:「10.16016/j.2097-0927.202405114」。
修正:赵霞 (2024). 我国儿童青少年抑郁症状的人口学及生活方式相关影响因素研究. 陆军军医大学学报, 46(20), 2360–2368. https://doi.org/10.16016/j.2097-0927.202405114
来源:https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/dsjydxxb202420012
第十九条・待修正
Yang, H., Wang, Y., Wang, J., & Liu, X. (2020). The Positive and Negative Rumination Scale: Development and preliminary validation. Current Psychology, 39(3), 839–849.
找到对应文献,但作者、期号、页码、DOI有出入:
作者:「Yang, Hongfei; Wang, Zhong; Song, Jiaxiu; Lu, Jiale; Huang, Xiaowei; Zou, Zhaofeng; Pan, Linhui」;
期号:「2」;
页码:「483-499」;
DOI:「10.1007/s12144-018-9950-3」。
修正:Yang, H., Wang, Z., Song, J., Lu, J., Huang, X., Zou, Z., & Pan, L. (2020). The positive and negative rumination scale: Development and preliminary validation. Current Psychology, 39(2), 483–499. https://doi.org/10.1007/s12144-018-9950-3
来源:https://doi.org/10.1007/s12144-018-9950-3
第二十条・待修正
Yang, H., Yang, S., & Isen, A. M. (2013). Positive affect improves working memory: Implications for controlled cognitive processing. Cognition & Emotion, 27(3), 474–482.
找到对应文献,但DOI有出入:
DOI:「10.1080/02699931.2012.713325」。
修正:Yang, H., Yang, S., & Isen, A. M. (2013). Positive affect improves working memory: Implications for controlled cognitive processing. Cognition & Emotion, 27(3), 474–482. https://doi.org/10.1080/02699931.2012.713325
来源:https://doi.org/10.1080/02699931.2012.713325
第二十一条・待修正
Yang, Y., Cao, S., Shields, G. S., Teng, Z., & Liu, Y. (2017). The relationships between rumination and core executive functions: A meta-analysis. Depression and Anxiety, 34(1), 37–50.
找到对应文献,但题目、DOI有出入:
题目:「The relationships between rumination and core executive functions: A meta-analysis: Y<scp>ang et al</scp>.」;
DOI:「10.1002/da.22539」。
修正:Yang, Y., Cao, S., Shields, G. S., Teng, Z., & Liu, Y. (2017). The relationships between rumination and core executive functions: A meta-analysis: Y<scp>ang et al</scp>. Depression and Anxiety, 34(1), 37–50. https://doi.org/10.1002/da.22539
来源:https://doi.org/10.1002/da.22539
第二十二条・待修正
Yao, H., Wang, S., Shen, L., Zhao, K., & Fu, X. (2020). Active positive searching versus passive negative avoidance: A comparative investigation of large-scale offline attention bias modification training in nonclinical adolescents. Behaviour Research and Therapy, 193, 104844.
找到对应文献,但年份、DOI有出入:
年份:「2025」;
DOI:「10.1016/j.brat.2025.104844」。
修正:Yao, H., Wang, S., Shen, L., Zhao, K., & Fu, X. (2025). Active positive searching versus passive negative avoidance: A comparative investigation of large-scale offline attention bias modification training in nonclinical adolescents. Behaviour Research and Therapy, 193, 104844. https://doi.org/10.1016/j.brat.2025.104844
来源:https://doi.org/10.1016/j.brat.2025.104844
第二十三条・需核对
Mnih, V., Kavukcuoglu, K., Silver, D., Graves, A., Antonoglou, I., Wierstra, D., & Riedmiller, M. (2013). Playing Atari with deep reinforcement learning. In NIPS Deep Learning Workshop.
部分来源本次未响应;
刊名:「NIPS Deep Learning Workshop」,刊名仅见于作者备注。
来源:https://arxiv.org/abs/1312.5602v1
第二十四条・未找到
丁锦红, 郭春彦. (2001). 工作记忆的神经基础研究. 心 理 科 学 , 24(4), 467–469.
未在公开数据库中找到。
来源:https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/xlkx200104023
第二十五条・未找到
农工党上海市委. (2025). 关 于 加 强 儿 童 青 少 年 心 理 评 估 规 范 化 管 理 的 提 案 (2025 年上海两会集体提案).
未在公开数据库中找到。
第二十六条・未找到
上海市长宁区教育局. (2021 年 11 月 19 日). 关 于 本 区 部 分 学 校 开 展 心 理 健 康 调 查 问 卷 内 容不 适 当 的 情 况. 上海长宁教育微信公众号.
未在公开数据库中找到;
线索 检索中最接近的真实记录:上海长宁教育局回应心理健康调查问卷涉不适当内容。
来源:http://sh.people.com.cn/n2/2021/1119/c134768-35013064.html
第二十七条・未找到
施卫东. (2022). 关 于 加 强 青 少 年 抑 郁 症 筛 查 隐 私 保 护 的 建 议 (政协第十三届全国委员会第五次会议提案). 九二学社中央委员会.
未能识别条目类型,暂不支持自动核验。
第二十八条・未找到
唐淑雯. (2023). 儿 童 归 因 方 式 的 测 量 及 其 对 焦 虑 /抑 郁 问 题 的 预 测 [硕士学位论文, 首都师范大学].
未在公开数据库中找到。
第二十九条・已验证
教育部等十七部门. (2023). 全 面 加 强 和 改 进 新 时 代 学 生 心 理 健 康 工 作 专 项 行 动 计 划 ( 2023—2025 年 ). 中华人民共和国教育部.
来源:http://www.moe.gov.cn/srcsite/A17/moe_943/moe_946/202305/t20230511_1059219.html
第三十条・已验证
李小庆, 杨宏飞. (2020). 反刍思维的基本类型及其认知机制. 心 理 学 进 展 , 10(2), 226–236.
来源:https://www.ncpssd.cn/Literature/secure/articleinfo?params=ZzNRQkg5Z2F3OWhMSlNvVDIvb3I5Sml4MU9VNTJENFVQZElmeWl0VGlreHZVNWgzbnV3NUVaSXRHUUNuYVVGSk9mQTV2NW05RTluU2JxUVE2MWw1aTZGd1E5ZHdqMTNUYStDZUdRK0JubjF1WUplQytadk82WFY1TEgyeE1xTmY
第三十一条・已验证
马海源, 李力红 (2014). 沉思的功能及其认知加工机制. 心 理 学 进 展 , 4(7), 896-905.
来源:https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/QKV20142018110200102143
第三十二条・已验证
上官芳芳, 张兴利. (2013). 儿童抑郁认知易感性的发展特点. 心 理 科 学 进 展 , 21(6), 1095–1103.
来源:https://www.ncpssd.cn/Literature/secure/articleinfo?params=dksxR3J2V0JRUCtwaW16eEhRVUZ4ZTBoTTAzTDAvTmpQNE8veWJZTEJWekQ0MVVFdTg4NCttQmozK3BjL1lpOFQydkRlbzA3RjhRN3pSbFN5OUkwcmxNMXZNRUEvU3pOU3ovRllDL0gyamorZC9aK3BMSjNJcGNqUjk3U0tWdGU
说明:「未找到」= 未在公开数据库中找到。

点击来源,核对记录的作者、刊名、卷期页码。

每一条结论,都有出处。

逐字段比对公开学术数据库:作者、标题、年份、卷期、页码、DOI等;每一条结论,点开出处即可复核。

CrossRefOpenAlexPubMedarXivSemantic ScholarDataCite
万方数据国家哲社文献中心doi.org

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核验 1 积分 = 1 条;整理重排 1 积分 = 2 条;复查窗口内同条不重复计费。单次核验上限:免费 50 条,付费按档 100–600 条。复查窗口需注册后获得。

让你的参考文献,先过这一关。

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常见问题

「今日宜引文」有哪些功能?

「今日宜引文」提供两项功能:「引文核验」与「格式整理」。「格式整理」将参考文献整理为目标体例并支持导出,不对引文进行核验,不消耗积分。「核验」将引文逐条比对公开学术数据库;字段有出入的给出记录中的正确值,一键采用,缺的字段可补全;每条核验结果均附可点开的出处链接,未能找到的附通用手查链接。核完结果可换体例重排,导出干净参考文献列表。可同时导出详细的核验报告作为参考文献核验的记录。

核验是怎么进行的?

每条引文检索 CrossRef、OpenAlex、PubMed、Semantic Scholar、万方数据等权威学术数据库,必要时辅以网页检索,拿检索到的真实记录逐字段比对:作者、标题、年份、卷期、页码、DOI 等。中英文献可同批核验。判定基于比对结果,从严执行:不错放,不错怪。全程为确定性比对,没有大模型参与判定:同样的输入,永远得到同样的结论。

比对的数据库可信吗?

比对的都是公开学术索引:英文如 CrossRef、OpenAlex、PubMed,中文为万方数据与国家哲社文献中心等。命中的记录直接来自这些源,原样呈现;每条结论都附命中记录的链接,可自行点开核对。

准确率高吗?

核验将每一条引用学术数据库逐字段对比,判定依据是「数据库里是否存在相应条目」。只要文献被这些库收录,核验就非常「可靠」,每条核验结果都会附上来源链接,可逐条点开核实。真正的边界是收录范围,如较新的预印本、部分小众或地区性期刊、专著、个别字段等,可能未被公开数据库收录。这种情况下,我们会标注「未找到」并提供通用手查链接。

为什么判定不用 AI?

参考文献的核验是一个「检索—匹配」的过程,而非推理的过程。即使是当前最前沿的 AI 大模型也仍然会产生「幻觉」,它可能会给出看似可信但并不存在的文献信息,例如查无此项的 DOI,或对不上的作者、页码;用它来做判定,核验本身也可能跟着出错。所以判定层只用确定性的逐字段比对,不用 AI。每条结论都可复现,并附命中记录的链接,可逐条点开核对。

支持哪些体例和类型?

体例:GB/T 7714(2015 与 2025 两版,顺序编码制与著者—出版年制)、 APA 7、MLA 9、Chicago(第 18 版,著者-出版年)、IEEE、Vancouver;

文献类型:期刊、图书、会议论文、学位论文、报纸、预印本、数据集、地图、报告与政府文件。

当前支持的体例与文献类型可用全部功能(文献核验、格式处理、字段补全、体例转换等)。尚不支持的文献类型仅提供核验,不做字段补全与体例转换,条目原文保留。体例仅限定转换目标:以任何体例书写的引文都可核验,并可转换为受支持的体例。更多常用体例和文献类型会在后续版本逐步覆盖。

导入、导出支持哪些格式?

导入:可直接粘贴从文档里复制的参考文献,或以 .docx(Word)/ .bib(BibTeX)/ .ris(EndNote、Zotero、NoteExpress 等文献管理软件通用)/ .enw(EndNote)/ .txt 格式上传参考文献列表;导出:参考文献列表支持 .docx(Word)/ .txt / .pdf / .bib(BibTeX)/ .ris(可导回 EndNote、Zotero 等)格式导出;核验报告导出格式支持 .pdf / .docx / .md。

哪些场景用得上?

AI 辅助写作产生的参考文献,可引用前逐条核验。期刊投稿、开题报告与文献综述提交前及毕业论文与学位论文定稿前,都可使用「今日宜引文」来逐条核对引文与数据库记录是否一致,检查参考文献是否真实、完整、合乎体例,或按目标刊物要求转换格式。

怎么计费?

核验 1 积分 = 1 条;整理重排 1 积分 = 2 条;复查窗口内同条不重复计费。用户有 5 个基础积分,注册 +5、完善资料 +5、邀请至多 +100(被邀请人完成首次核验后,双方各得 10 积分),最高可免费获取 115 积分,该积分持续有效。付费计划均为一次性付费,到期不自动扣费,详见定价,退款规则详见退款政策

复查窗口是什么?

复查窗口从核查时起算,按档位:登录免费 3 天;按量包 30 天;通行卡为整个卡期。未注册用户无复查窗口。